sábado, 17 de octubre de 2015

Los desafíos de la pedagogía cyberfeminista un estudio de caso

Comentario


Mi comentario en cuanto a la lectura, en lo personal se me hace un tema muy interesante ya que habla del uso feminista en las tics ciertos autores opinan que la sociedad feminista le da un mal uso a las tecnologías, y otros señalan que en lugar de negarles el acceso se generen o se creen nuevos programas que cumplan con los deseos y necesidades de la sociedad feminista, yo creo que ambos sexos tanto hombres como mujeres tienen el derecho de poder utilizar la tecnología sin excluyentes, ya que sin duda el género femenino ha encontrado múltiples ventajas en la formación virtual e incluso muchas autoras comentan que se sienten mejor con e uso virtual que con el presencial. Estamos en un mundo que sin lugar a duda ha venido desarrollándose en todos los aspectos la tecnología es uno de ello y pienso que no debe ser motivo de excluir alguien simplemente por ser otro género i no que esta herramienta sea útil para todos y de esa  forma crecer cada día mas.

jueves, 15 de octubre de 2015

Biblioteca EBSCO



Mi opinión y experiencia sobre el uso de base de datos virtuales

¿Te pareció fácil el acceso a la biblioteca digital de EBSCO?
Al principio me pareció fácil comencé poniendo la página después me pidió mi usuario y contraseña los coloque y de inmediato entre a la página seleccione ebsco y después fuente académica luego puse el tema fue después de poner el tema cuando se me empezó a dificultar porque me decía que no se encontraban resultado y empecé de nuevo e intente más veces pero no me había dado cuenta que aparecía un cuadrito donde decía Smart text le presione ahí y de inmediato me arrojo el tema, lo descargue y comencé la actividad.

¿Encontraste de manera rápida la información solicitada?
Fue ahí donde tarde más tiempo porque no me aparecía la información hasta después de seleccionar Smart Text fue cuando ya apareció la información que buscaba.

¿Qué encontraste de diferente con los buscadores comerciales?

La diferencia que encontré fue que al buscar esta información los resultados que se me presentaron acertaban más a lo que buscaba, en cambio los buscadores comerciales presentan un sinfín de información que en ocasiones no se relacionan mucho con lo que busco aunque si tienen algo similar pero no se enfoca bien en lo que realmente estoy tratando de encontrar y en esta página si logre encontrarlo.

miércoles, 14 de octubre de 2015



Tipos de buscadores parte 2
Actividad 2
1.-  las paginas yahoo y google no son iguales aunque tienen rasgos similares, siento que yahoo  tiene mas funciones que google, sin embargo las busquedas con google son un poco más dedicadas tienen información más clara y más segura, aunque claro google es más popular y cuenta con muchas aplicaciones donde puedes crear tus propias cuentas de usuarios, pero en cuanto a información se me hace más seguro google ya que en yahoo hay más comentarios y puntos de vista de cualquier persona.
2.-
Búsqueda avanzada en google
Para tener una búsqueda avanzada en cuanto a google  podemos utilizar operadores lógicos (or, + y -) que en la clase comentábamos esto ayuda a tener una búsqueda mas eficaz, en la caja de búsqueda podemos usar el ítem búsqueda avanzada para aplicar estos y otros criterios. Este ítem se encuentra también a la derecha de la caja de búsqueda en la pantalla principal de google.

Algunas de las opciones que nos ofrece la búsqueda avanzada son la posibilidad de buscar resultados especificando algunas palabras, todas las palabras, frase exacta o excluyendo alguna palabra.
Otras opciones de la búsqueda avanzada puede ser los que hacen referencia al idioma
Búsqueda avanzada en yahoo
Las opciones de búsqueda avanzada en yahoo dan la oportunidad al usuario de encontrar más rápido aquello que busca al igaula que en la anterior de google 
Mostrar resultados con: aquí establecemos el texto exacto que va a aparecer en los resultados. Según gestionemos con las limitaciones nuestros resultados serán unos u otros.
Actualizado: en el menú desplegable podemos elegir el tiempo desde el que la página ha sido actualizada.
Sitio/dominio: marcamos el dominio de dirección los resultados que deseamos de entre las opciones propuestas. También podemos limitar el proceso para que solo se realicen búsquedas en un dominio concreto.
Formato de archivo: esta configuración orienta la búsqueda a un tipo de formato concreto, para que en la lista de resultados sólo haya documentos del formato elegido.
Filtro adulto: el filtro adulto de yahoo está diseñado para eliminar contenido adulto de los resultados.
Pais: fijamos una ubicación para que la búsqueda solo se realice entre páginas y contenidos de un país concreto.
Idiomas: lo mismo que con el país, pero en este caso con el idioma.
Número de resultados: organizamos, en el menú desplegable, el número de resultados que se van a mostrar en cada página

Estas tienen mucha relacion con la de google ya que las dos han sido diseñados para la misma funcion 



martes, 13 de octubre de 2015


Buscadores parte 1


¿Cómo buscar información en internet?
Internet es la enciclopedia más grande y completa que ha existido jamás, pero también un enorme depósito de basura. Puedes aquí encontrar desde ediciones de algunos de los más importantes libros de la historia, hasta el diario de vida de una estudiante de alguna lejana república del Asia.
Los buscadores existen precisamente para separar la paja del trigo. Pero aún conociéndolos uno se puede marear ante la cantidad de cosas que aparecen al realizar una búsqueda. Por eso es bueno seguir algunos consejos prácticos, a fin de evitarse pérdidas de tiempo
Como buscar
Observa atentamente la pantalla y pon atención a las indicaciones
Elige bien las palabras: Es lo más importante. Si buscas información sobre reacciones de oxidación reducción, no sirve que escribas “química” en el buscador, porque es un espectro demasiado amplio. Usa una combinación de palabras para que los resultados sean más específicos, por ejemplo: “reacciones oxidación reducción”, o bien “soluciones oxidación reducción”, etc.
Además:
Escribe una frase que describa lo que estás buscando
Identifica y subraya las palabras claves de esa frase
Busca sinónimos de esas palabras y también tradúcelas al inglés
Realiza diferentes combinaciones de búsqueda con las palabras


¿Que son los buscadores?
Un buscador es una web en donde se muestran varias direcciones de páginas que contienen el tema que se está buscando. Actualmente existen varios buscadores de internet que ofrecen innumerables servicios, entre los que podemos encontrar GOOGLE, a Yahoo y Altavista, y otros no tan famosos como el buscador, mundo latino, lycos, entre otros.
Pero al mismo tiempo hay tres tipos de buscadores
El primer tipo de buscador es el de Índices de Búsqueda. Este es el primer tipo de buscador que surgió y consiste en que la base de datos se construye con un equipo humano que se dedica a buscar páginas en la red y las clasifica por categorías en función de su contenido. El mejor ejemplo de este tipo de buscadores es YAHOO!.
El segundo tipo de buscador es el de Motores de Búsqueda. Su surgimiento vino después de los índices y aunque el concepto es similar, es decir, ofrece páginas web de un tema en particular, la base de datos es recogida por un programa, no hay participación humana en ello. Este programa se llama araña  o motor (de donde se deriva el nombre del tipo de buscador) y permanentemente está buscando páginas que organiza y cataloga automáticamente. Hay una diferencia entre este tipo y el anterior y consiste en que el motor de búsqueda relaciona los temas con palabras claves, mientras que el índice relaciona el tema con direcciones de internet.
El tercer y último tipo buscador es el que se conoce como Metabuscadores. Acá podemos encontrar algunas páginas que no tienen una base de datos propia sino que utilizan las ajenas para arrojar los resultados. Un claro ejemplo de éstos, es el buscador Metacrawler.
Pero, ¿cómo saber qué tipo de buscador es el más apropiado? Cada buscador, sea índice o motor, tiene sus ventajas. Por ejemplo, si lo que la persona desea buscar es un tema global como arte o música, es mejor que recurra aun índice de búsqueda porque arrojará resultados más generalizados y podrá obtener más información que satisfaga su curiosidad; pero si el motivo de la consulta es algo más concreto, por ejemplo el nombre de un compositor o un pintor, el motor de búsqueda es la mejor opción, ya que irá directo a las páginas que contengan la información del compositor o del pintor.
Cuando se utilizan los índices de búsqueda aparecen las páginas del tema que estamos buscando (webs temáticas). Si utilizamos los motores de búsqueda basados en palabras claves, aparecerán varias webs de diferentes temas pero que contienen las palabras claves puestas a la hora de buscar la información.
Sin lugar a dudas, la navegación en internet se ha hecho más sencilla gracias a los buscadores, ya que le brindan a los cibernautas la opción de encontrar la información que necesitan de una forma rápida, ágil y sencilla, de otra forma la persona tendría que estar más tiempo frente a su computador, buscando sin un rumbo fijo.
Referencia:http://empresamia.com/crear-empresa/crear/item/663-que-es-un-buscador-de-internet-y-para-que-sirve

Diferencia entre portales y buscadores
PORTAL.
Conjunto de páginas de Internet reunidas bajo una marca, dirección, tema, asunto o interés.
Página en Internet diseñada para servir como punto de partida en nuestra navegación. Suelen incoporar distintos servicios, como un directorio de páginas por distintos temas, un buscador de información, noticias, chats, etc.
Tipo de web que ofrece un numeroso abanico de servicios e información. Los portales "generales" se dirigen a un amplio público y ofrecen información de tipo general. Los portales específicos ofrecen información especializada para un determinado público. Los "pseudoportales", muy de moda actualmente, son vulgares webs con exceso de soberbia.
BUSCADOR
Servicio WWW que permite al usuario acceder a información sobre un tema determinado contenida en un servidor de información Internet (WWW, FTP, Gopher, Usenet Newsgroups...) a través de palabras de búsqueda introducidas por él. Entre los más conocidos se hallan Yahoo, Google, WebCrawler, Lyc.
a los sistemas automáticos de recuperación de información que almacenan información sobre páginas web en una base de datos, la cual se puede interrogar desde un simple formulario.

¿Qué son los metabuscadores?
un metabuscador es un buscador de buscadores. Una potente herramienta que realiza rastreos por diferentes bases de datos proporcionando una combinación de los mejores resultados. Comúnmente se les denomina robots, arañas o gusanos "crawlers".
A la hora de utilizar los metabuscadores hay que tener en cuenta las diferentes estrategias de búsqueda que tiene cada buscador. Muchas veces el orden de los resultados no tiene en cuenta la relevancia y los muestra según otros los criterios como la coincidencia de palabras claves, velocidad de carga de la página, temática...
Si tenemos en cuenta que cada buscador solo es capaz de rastrear una búsqueda entre el 15% de las páginas webque existen en la red, utilizar un metabuscador supone realizar una búsqueda más exhaustiva.
A continuación hablamos de algunos de los metabuscadores más utilizados.
El Buscón es la plataforma de recursos electrónicos de la Biblioteca Nacional que permite el acceso a los recursos electrónicos suscritos opr la Biblioteca Nacional, así como seleccionar estos recursos por materias o tipologías.
Ixquick es el "buscador más confidencial del mundo" ya que proporciona una navegación anónima que no deja rastro de direcciones IP, ni cookies, ni guarda datos personales...Desde que comenzó a funcionar ha proporcionado 1.200 millones de búsquedas.
Kartoo es un metabuscador de información que devuelve los resultados de la búsqueda en forma de mapas. Según al relevancia de los sitios encontrados aparecen esferas más o menos grandes. Además se pueden realizar búsquedas vanzadas por temas que se pueden ir ajustando dependiendo los criterios de búsqueda.
Metacrawler es un metabuscador que ofrece los resultados de las búsquedas de cada buscador utilizado clasificados por columnas. Es una buena forma de diferenciar los resultados.Google, Yahoo, Bing o Ask son algunos de los motores de búsqueda de los que extrae resultados.
Turbo10 permite una búsqueda en diez buscadores, que el usuario selecciona previamente. Existe un listado de 1.700 buscadores especializados.
Referencia: http://biblio.universia.es/catalogos-recursos/metabuscadores/

Pasos para seleccionar la información de las preguntas anteriores
Como primer punto
Seleccionar mi buscador de mas confianza que en mi caso es google
Posteriormente seleccionar un comando para la primera y segunda pregunta elegi el comando (SITE)
En la tercera pregunta escribi diferencia entre portal y buscador pero con .mx para ver como se usan en mexico
En la última pregunta busque con comando fyletipe y posteriormente puse la pregunta y al final pdf.


sábado, 10 de octubre de 2015

Ejemplo 2 comando (FILETYPE)
Desarrollo cognitivo Jean Piaget

El tema que abordamos nos dice Jean Piaget es el principal exponente del enfoque del desarrollo cognitivo, se interesa por los cambios de la formación mental desde el nacimiento hasta la madurez. Jean Piaget dice que existen funciones invariables y estructuras cognitivas variantes que son las que hacen la diferencia entre el niño y el adulto.
Jean Piaget nos recalca que existen 3 formas de estructuras cognitivas que representan 3 niveles del conocer:

La primera: etapa sensorio motor (0-2)                                                                                 señala que en esta etapa se consideraría como las más importante porque es donde él bebé hace avances enormes donde él bebe acomoda sus estructuras y desarrolla nuevas es conocida como reacción circular.
La segunda: etapa pre operacional (2-7)                                                                               en esta etapa el niño interpreta todo lo que pueda percibir de su alrededor
La tercera: etapa operacional (concreta y formal) este dura de los 7 a 17 años durante el desarrollo concreto el niño empieza a desarrollar esquemas cognitivos coherentes.
El tema que Jean Piaget nos aborda también nos señala que esto sobre la inteligencia y el pensamiento son las que han de distinguirse del aprendizaje.


Referencia: Vargas-Mendoza, J. E. (2006) Desarrollo cognitivo de Jean Piaget. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En http://www.conductitlan.net/presentaciones/piaget.ppt

Ejemplo 1 comando (SITE)
Evento 2
Fecha: miércoles 14 de octubre al 16 de diciembre
Hora: 9:30 a 11:00hrs
Lugar: Biblioteca Central; Sala Francisco Arévalo (planta baja)
Nombre del evento: Taller para la prevención del deterioro cognitivo (mayores 50 años)
Presenta: PROMOVE
Organiza: PROMOVE
Descripción del evento:

Ciertas evidencias clínicas indican que es importante atender las quejas de memoria en personas mayores de 50 años, aun cuando no afecten a la vida diaria o laboral. Las investigaciones gerontológicas ponen de manifiesto que si una persona quiere mantener un adecuado funcionamiento de sus capacidades cognitivas debiera disponer de Programas de Atención que faciliten la conexión con la realidad y que retrasen el deterioro.
Los programas de entrenamiento de memoria ayudan a mejorar el rendimiento y el estado de la memoria, incidiendo sobre la atención, el aprendizaje, el reconocimiento, la localización espacial y el recuerdo. Tienen a su vez efectos beneficiosos sobre otras variables psicológicas y sociales.
PROMOVE Córdoba organiza un taller dirigido a personas mayores de 50 años con problemas cognitivos con los siguientes objetivos:
Implementación de actividades destinadas a la activación del proceso cognitivo de la memoria, con un proceso educativo de interacción social más elaborado.
Sensibilización a la ciudadanía cordobesa en colaboración con la administración pública de los Talleres de Prevención y Envejecimiento Saludable y favorecer la integración continuada de las personas usuarias del taller.
Conservación y/o ralentización de las capacidades mentales de las personas usuarias al taller mediante la participación en actividades que sirvan de estímulo, motivación, enriquecimiento y satisfacción personal.
Fomento de actuaciones intergeneracionales.
Se aplicará una metodología activa-participativa en la que los conceptos teóricos se alternen con las dinámicas grupales. Esta metodología permitirá transmitir vivencias, sensaciones, empatía, asimilar los pasos para identificar y resolver dificultades. 


Referencia: promove (córdoba) (2015) biblioteca central Recuperado de: http://biblioteca.ayuncordoba.es/index.php/actividades/3186-taller-prevencion-deterioro-cognitivo.html

Ejemplo 1 comando (SITE)
Evento 1
Fecha: jueves 15 de octubre 2015
Hora: 20:00hrs
Lugar: Sala “María Moliner” en la biblioteca central
Nombre del evento: presentación del libro “Día a día desesperadamente” de salvador osuna
Presenta: el director de la editorial “Manolo Patiño Osuna”
Organiza: de papel
Descripción del evento:


En "Día tras día desesperadamente" Salvador nos cuenta con crudeza, amor, cinefilia y humor, historias de 15 amigas y amigos importantes en su vida. Historias marcadas por la marginación que sobre estas personas ha ejercido y ejerce por distintas causas, siempre injustas, la sociedad.
Esta obra inaugura la nueva colección de la editorial Depael llamada "Harina de otro costal". La característica que definirá a esta colección es el empleo de una técnica olvidada durante bastantes años en el taller: la pintura de engrudo. Cada ejemplar tendrá una portada distinta, pintada con esta técnica. Los componentes de la pintura de engrudo son: harina, agua y tempera, acuarela o pintura acrílica.
Por otra parte, la editorial pretende publicar en esta colección obras que se salgan un poco de lo que hace habitualmente o bien obras menos representativas en la trayectoria de un autor. Por todo ello el nombre dado a la colección de: "Harina de otro costal".

Referencia: PATIÑO manolo (en línea) (2015) Sala "María Moliner" en la Biblioteca Central. Recuperado de: http://biblioteca.ayuncordoba.es/index.php/actividades/3160-presentacion-libro-salvador-osuna.html


martes, 6 de octubre de 2015



Análisis
Modelo pedagógico para educación virtual.


Gracias a las nuevas tendencias y tecnologías de información y comunicación es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación el propósito fundamental del trabajo académico en educación a distancia-virtual, es lograr una propuesta didáctica o mediación basada en interacciones, esto permite que el alumno sea auto-didáctico y pueda aprender por si solo comoquiera y cuando quiera e incluso adquirir la información que el sienta necesaria. Un modelo pedagógico debe tener ciertas características que son fundamentales como son el proceso de enseñanza aprendizaje la pedagogía y la didáctica de la educación virtual y los modelos pedagógicos existentes que son esenciales en este proceso para que de esta manera el alumno pueda adquirir los conocimientos necesarios que desea aprender, de igual forma existen tipos de evaluación que permiten medir el nivel de conocimiento  que el alumno allá adquirido mediante su aprendizaje virtual y de esa manera saber que tanto se ha avanzado en cuanto a sus conocimientos y se ha logrado el objetivo planteado que se desea.




Educación virtual
Henrry Mauricio Gonzalez hernandez